« Club des partenaires » de l’enseignement catholique Un contexte : les assises de l’enseignement catholique En lançant les assises de l’enseignement catholique français en septembre 2000, Paul Malartre, secrétaire général de l’enseignement catholique, a demandé aux établissements de relire leur projet éducatif en se référant à l’audace de leurs fondateurs. Des fondateurs qui ont su lier dans une même démarche l’acte d’enseigner, d’éduquer et d’interroger chaque jeune ou adulte sur le sens de sa vie au regard de l’Evangile. Aussi, après avoir examiné en 2001 et 2002 la façon de « repenser l’école autrement » pour mieux répondre aux attentes d’aujourd’hui, les membres des communautés éducatives furent invités en septembre 2003 à discerner les décalages qui existent entre la qualité des projets éducatifs et ce qui se vit au quotidien. Comment reconnaître chaque personne et lui donner des raisons d’espérer quelles que soient ses difficultés ou ses interrogations ? Comment le sens chrétien de la personne est-il pris en compte dans les différents actes posés dans un établissement scolaire ? Cette demande d’attention aux relations qui s’exercent dans les établissements, appelle tous les membres des communautés éducatives à la réflexion et à la rédaction d’engagements. C’est le sens de la deuxième phase des assises qui trouvera un point d’orgue les 3 et 4 décembre 2004. Dates auxquelles les établissements, les directions diocésaines et les Codiec (Comités diocésains de l’enseignement catholique) ainsi que l’enseignement catholique au plan national formuleront des engagements. Un but : associer des entreprises à la formulation et à la vie du projet de l’enseignement catholique Le 1er décembre 2001, la quatrième résolution prise par l’enseignement catholique avait pour intitulé : « Une école sans mur » dont l’une des actions prioritaires fut « d’associer à la formulation du projet d’établissement des structures extérieures à l’école ». En effet, pour poursuivre ce questionnement sur le sens de l’école et ses fonctionnements, l’enseignement catholique français a besoin d’être épaulé par des entreprises dont les interventions dans les établissements sont régulières, fréquentes et essentielles à la mise en œuvre des projets éducatifs ou parce qu’elles sont fortement préoccupées par les questions éducatives et de formation. Pour mener à bien cette ambition d’étude et d’action, le secrétariat général de l’enseignement catholique a décidé de créer un club de partenaires. Tisser des liens, entrer dans un partage de réflexion entre les entreprises et le secrétariat général et, entre les entreprises elles-mêmes, tout étant attentif à garantir la place, l’originalité, et les démarches spécifiques de chacun sont autant de facteurs qui entraînent ce club à s’inscrire dans la durée. Nous n’oublions pas que ce club rassemble des entreprises qui se trouvent également en concurrence. Il ne s’agit donc pas lors des rencontres de demander aux entreprises de dévoiler leurs stratégies, mais bien plutôt, de leurs proposer de mieux analyser, comprendre et réagir à des questions éducatives ou de fonctionnement du système scolaire. Des objectifs fondés sur le partage La création du « club des partenaires » qui constitue une première dans l’enseignement catholique national a ainsi pour objectifs :
Les différents travaux produits par le « club des partenaires » seront relayés (sous forme d’article, d’interview ou de tables rondes) sur les supports d’information du secrétariat général, notamment dans « Enseignement catholique actualités » et le hall « partenaires » du site portail « Scolanet ». Contact : Gilles du Retail 01.53.73.73.70 duretail@scolanet.org | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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